Этот контент защищен. Пожалуйста, войдите и запишитесь на курс, чтобы просмотреть этот контент!
33 комментария
Ирина Рахманова
15/06/2020 в 12:35
С университета мечтала узнать про финское образование! Так рада, что попала к вам на курс!
Наталья Громова
15/06/2020 в 12:58
Ирина, спасибо большое! Я очень рада!
Тамара Бартенева
15/06/2020 в 13:44
Жаль, что в апреле не состоялась наша очная стажировка. Надеюсь, встретимся в октябре😊
Наталья Громова
15/06/2020 в 13:55
Тамара, очень ждем встречи! Я уверена, что этот курс- лучшая подготовка к стажировке!
Алла Бонда
18/06/2020 в 19:09
Результаты международных рейтингов свидетельствуют о том, что система образования, действительно, эффективна и заслуживает изучения.
Наталья Громова
18/06/2020 в 19:10
Да, несомненно, рейтинги прибавляют значимости и интереса!
Miniona Kulikova
10/08/2020 в 22:53
Да
Наталья Громова
10/08/2020 в 22:57
)
Nina Ilyasova
13/08/2020 в 14:51
Спасибо
Ksenia Filonova
26/08/2020 в 21:43
Очень понравилась подача информации: небольшие лекции, без воды, с конкретной информацией.
Ksenia Filonova
26/08/2020 в 21:52
Чем определяется эффективность инвестирования в образование? Какие критерии?
Ekaterina Кrivosheeva
27/08/2020 в 13:10
Добрый день! Довольно познавательная и интересная информация. Статистика говорит о многом.
Anna Yurlova
28/08/2020 в 07:07
Знакомство
Mykhailo Honcharenko
20/11/2020 в 14:23
Интересно причину такого уровня лидерства у Финского образования. Так же очень инетересна статья о счастье и любопытен феномен такого высокого уровня. Ведь в статье указываються и другие северные страны. Пытался для себя найти ответ, но пока продолжаю поиски.
И еще любопытно когда зародилась и как развивалась современная модель финского образования. Заглянуть в “историю”
Oksana Ivanenko
23/11/2020 в 10:17
Первая ссылка работает некорректно – страница не найдена и не понятно, где искать информацию
Наталья Громова
25/11/2020 в 18:26
Оксана, спасибо! Исправим!
Polina Komarova
06/12/2020 в 12:27
Добрый день. Участие Финляндии в взаимодополняющих рейтингах – это пример того, на каких принципах построить систему измерения качества образования в каждой школе. Было бы интересно узнать о измерении результатов в финских школах. Цитата Франка Мартела в статье о докладе о счастье – это траектория движения, это должны быть направления государственной политики и развития страны. В Финляндии, наверное, так и есть.
Наталья Громова
07/12/2020 в 23:02
Полина, здравствуйте! Спасибо за Ваш комментарий! При Хельсинском университете есть Центр оценки качества образования, Ваш вопрос советую адресовать туда, там работает моя коллега Натали Густавсон. Если Вам интересно узнать о более частных критериях, их рядоположенности и соотнесении с государственными, а так же о том, откуда эти критерии появились, можно уточнит у нее. Кстати, Наталья, если мне не изменяет память, тоже с Украины!
Asmat Avidzba
11/01/2021 в 10:12
Очень интересно было узнать про рейтинги и критерии! Спасибо!
Не могу не сказать, в слове UNICEF опечатка )
Наталья Громова
11/01/2021 в 12:05
Асмат, спасибо большое! А где именно опечатка? В видео? Если в видео, к сожалению, уже не исправить! В тексте или в тесте обязательно исправим!
Kristina Zorina
12/01/2021 в 14:10
Спасибо за предоставленный материал! Действительно, перечисленные навыки очень важны.
Наталья Громова
12/01/2021 в 17:36
Спасибо большое, Кристина!
Наталья Громова
05/02/2021 в 23:04
Кристина, спасибо большое!
Irina Ushanova
26/02/2021 в 09:33
Видео обзор Финского образования в международных рейтингах привлек внимание и позволил сформировать первичное положительное представление о перспективах финского образования.
Наталья Громова
26/02/2021 в 12:43
Ирина, спасибо большое за Ваш комментарий! Дальше будет еще интереснее!
Наталья Громова
17/03/2021 в 13:07
Спасибо!
Aksana Bedai
14/03/2021 в 22:12
Да, интнресно. Уровень доверия в обществе и к обществу. Если государство и гражданские инициативы нацелены реально помогать каждому члену общесттва, то всяк понимает, что его налоги не уходят куда-то в бездну, непрнятно на что, а вот конкретно на содердание школ, нв оказание медицинской помощи и т. д. И люди согласны платить высокие налоги, потому что пользуются сами этими благами и помогают другим. Это дает ощущение нужности, значимости и уверенности в завтрашнем дне. Без этих характеристик уровень счастья не будет высоким.
Наталья Громова
17/03/2021 в 13:04
Аксана, Вы очень мудро отследли логику! В следующих лекуиях мы будем часто говорить о доверии, как об условии качественной работы всей системы на разных уровнях
Aygul Sultanova
15/07/2021 в 21:42
Очень ценная информация, даже просто посмотреть какие критерии оценки закладывают разные рейтинги, и становится понятно, что востребовано миром и как эти задачи решаются в разных странах!
Наталья Громова
04/08/2021 в 11:35
Абсолютно с Вами согласна! Критерии порой решают очень многое! Также как и цели образования! Мудро начинать именно с этого!
Olga Aksenova
17/07/2021 в 12:07
Спасибо за интеремную информацию. Было бы очень интересно побывать на очной стажировке. Узнать, как говорится, финскую школу изнутри.
Наталья Громова
04/08/2021 в 11:35
Спасибо большое за Ваш комментарий! Очень ждем открытия границ! Следите за новостями в Инстаграме! Ждем встречи!
С университета мечтала узнать про финское образование! Так рада, что попала к вам на курс!
Ирина, спасибо большое! Я очень рада!
Жаль, что в апреле не состоялась наша очная стажировка. Надеюсь, встретимся в октябре😊
Тамара, очень ждем встречи! Я уверена, что этот курс- лучшая подготовка к стажировке!
Результаты международных рейтингов свидетельствуют о том, что система образования, действительно, эффективна и заслуживает изучения.
Да, несомненно, рейтинги прибавляют значимости и интереса!
Да
)
Спасибо
Очень понравилась подача информации: небольшие лекции, без воды, с конкретной информацией.
Чем определяется эффективность инвестирования в образование? Какие критерии?
Добрый день! Довольно познавательная и интересная информация. Статистика говорит о многом.
Знакомство
Интересно причину такого уровня лидерства у Финского образования. Так же очень инетересна статья о счастье и любопытен феномен такого высокого уровня. Ведь в статье указываються и другие северные страны. Пытался для себя найти ответ, но пока продолжаю поиски.
И еще любопытно когда зародилась и как развивалась современная модель финского образования. Заглянуть в “историю”
Первая ссылка работает некорректно – страница не найдена и не понятно, где искать информацию
Оксана, спасибо! Исправим!
Добрый день. Участие Финляндии в взаимодополняющих рейтингах – это пример того, на каких принципах построить систему измерения качества образования в каждой школе. Было бы интересно узнать о измерении результатов в финских школах. Цитата Франка Мартела в статье о докладе о счастье – это траектория движения, это должны быть направления государственной политики и развития страны. В Финляндии, наверное, так и есть.
Полина, здравствуйте! Спасибо за Ваш комментарий! При Хельсинском университете есть Центр оценки качества образования, Ваш вопрос советую адресовать туда, там работает моя коллега Натали Густавсон. Если Вам интересно узнать о более частных критериях, их рядоположенности и соотнесении с государственными, а так же о том, откуда эти критерии появились, можно уточнит у нее. Кстати, Наталья, если мне не изменяет память, тоже с Украины!
Очень интересно было узнать про рейтинги и критерии! Спасибо!
Не могу не сказать, в слове UNICEF опечатка )
Асмат, спасибо большое! А где именно опечатка? В видео? Если в видео, к сожалению, уже не исправить! В тексте или в тесте обязательно исправим!
Спасибо за предоставленный материал! Действительно, перечисленные навыки очень важны.
Спасибо большое, Кристина!
Кристина, спасибо большое!
Видео обзор Финского образования в международных рейтингах привлек внимание и позволил сформировать первичное положительное представление о перспективах финского образования.
Ирина, спасибо большое за Ваш комментарий! Дальше будет еще интереснее!
Спасибо!
Да, интнресно. Уровень доверия в обществе и к обществу. Если государство и гражданские инициативы нацелены реально помогать каждому члену общесттва, то всяк понимает, что его налоги не уходят куда-то в бездну, непрнятно на что, а вот конкретно на содердание школ, нв оказание медицинской помощи и т. д. И люди согласны платить высокие налоги, потому что пользуются сами этими благами и помогают другим. Это дает ощущение нужности, значимости и уверенности в завтрашнем дне. Без этих характеристик уровень счастья не будет высоким.
Аксана, Вы очень мудро отследли логику! В следующих лекуиях мы будем часто говорить о доверии, как об условии качественной работы всей системы на разных уровнях
Очень ценная информация, даже просто посмотреть какие критерии оценки закладывают разные рейтинги, и становится понятно, что востребовано миром и как эти задачи решаются в разных странах!
Абсолютно с Вами согласна! Критерии порой решают очень многое! Также как и цели образования! Мудро начинать именно с этого!
Спасибо за интеремную информацию. Было бы очень интересно побывать на очной стажировке. Узнать, как говорится, финскую школу изнутри.
Спасибо большое за Ваш комментарий! Очень ждем открытия границ! Следите за новостями в Инстаграме! Ждем встречи!